Zagovornik načela enakosti je opravil oceno diskriminatornosti predpisov, na podlagi katerih so se učenci in dijaki zaradi epidemije v obdobju 47 tednov od marca 2020 do vključno junija 2021 (ko bi morale biti šole odprte 52 tednov) šolali na daljavo. Ocenil je, da je zaprtje šol otroke in mladostnike postavilo v slabši položaj na podlagi njihove starosti, v primerjavi z drugimi skupinami prebivalstva na področju dostopa do ustavne pravice do izobrazbe in šolanja iz 57. člena ustave. Ocenil je tudi, da je imelo zaprtje šol negativne posledice še posebej za ranljive skupine otrok in mladostnike na podlagi njihovega premoženjskega stanja, invalidnosti, rase ali etičnega porekla, narodnosti, državljanstva, jezika, družbenega položaja in kraja bivanja. Ukrepi so v primerjavi z drugimi prebivalci nesorazmerno prizadeli tudi starše in skrbnike šolajočih se otrok, ki so morali prevzeti skrb za izvajanje šolanja na daljavo, zlasti ženske. Zagovornik je cilje ocenjevanega ukrepa prepoznal kot legitimne, saj je država z njimi želela varovati in je dejansko varovala zdravje in življenje ljudi. Vendar sredstva za doseganje tega cilja – dolgotrajnega zaprtja šol – Zagovornik naknadno v tej oceni ni prepoznal kot primernega oziroma ustreznega, saj šole niso predstavljale pomembnega vira okužb med otroki in mladostniki, NIJZ pa je namesto zapiranja šol zaradi pomena šolanja predlagal zapiranje ostalih dejavnosti. Zagovornik sredstva dolgotrajnega, še zlasti popolnega zaprtja šol tudi ni prepoznal kot nujno potrebnega. Po mnenju NIJZ zaprtje šol v tako dolgem obdobju ni bilo nujno, Vlada in MIZŠ pa sta imela na voljo različne možnosti oziroma modele izobraževanja. Uporabila pa sta najskrajnejši model popolnega zaprtja vzgojno-izobraževalnih zavodov, ki je prizadel veliko večino učencev in dijakov. Prav tako Zagovornik sredstva dolgotrajnega zaprtja šol ni prepoznal kot sorazmernega, saj teža posledic izobraževanja na daljavo na otroke ter starše ali skrbnike (zlasti ženske) ni bila sorazmerna glede na koristi tega ukrepa. Zagovornik je zato vladi in MIZŠ priporočil, naj se v prihodnje vzdržita dolgotrajnega zapiranja šol za vse. Odgovora Zagovornik ni prejel. Postopek ocene diskriminatornosti je bil zaključen.
